兴趣爱好：点亮生活的璀璨光芒

兴趣爱好，恰似心灵的甘霖，为生活晕染出绚丽色彩。在纷繁忙碌、喧嚣嘈杂的尘世中，它宛如一处静谧港湾，让我们得以寻得内心的安宁；在平淡无奇的日子里，它又如同一束光，引领我们邂逅别样的精彩。正如文中所言，有了兴趣爱好，时光变得珍贵而美好，生活也变得丰富多彩。我们不再被空虚寂寞笼罩，而是怀揣着积极乐观的心态，去迎接每一个崭新的黎明与静谧的夜晚。

在兴趣的指引下，我们结识了一群志趣相投的伙伴。大家一同踏上探寻未知领域的征程，在彼此扶持中共同成长，在相互切磋中不断进步。这份纯粹的情谊，如同生命里的一股清泉，缓缓流淌，涤荡着我们的心灵，充盈着我们的精神家园。

更为重要的是，兴趣爱好宛如一把神奇的钥匙，能够开启我们内心深处勇气与毅力的宝藏之门。当遭遇困难与挑战时，兴趣化作我们最坚实的支撑，鼓舞着我们奋勇向前。它赋予我们无畏的勇气，让我们跨越重重艰难险阻，最终抵达成功的彼岸。

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对于孩子而言，兴趣爱好的培育尤为关键。它不仅有助于孩子树立正确的人生信念、形成对世界的认知和确立价值取向，还能引导他们将珍贵的时间与精力投入到有价值的事情中，远离网络与游戏的诱惑。在兴趣的驱动下，孩子们能够更早地挖掘自身潜能，提升自信心，从而在未来的竞争中脱颖而出。

此外，兴趣爱好还能陶冶孩子的情操，增强他们应对挫折的能力，锤炼意志品质。在人生的漫漫长路上，这些品质如同珍贵的宝藏，赋予孩子无畏前行的力量，让他们不惧风雨的洗礼。

李锋教育的特色课程，正是旨在引领孩子们踏上这条拓展兴趣的征程。让他们在探索与发现中，找寻到属于自己的璀璨光芒，让人生绽放出最为绚烂的光彩。我们期望每一位孩子都能在这条道路上，寻得属于自己的幸福与荣耀。

心理课堂

主讲老师：王予娜

主讲课程：《拓宽兴趣》

引导词：本周心理健康课，将带领大家深入探索兴趣的奇妙世界。我们将一同揭开兴趣的神秘面纱，明晰兴趣与爱好的微妙区别；探讨如何巧妙地将对学习之外的兴趣迁移至学习兴趣上，让学习不再枯燥乏味；还将聚焦于如何精心培养学生的兴趣，助力他们将兴趣转化为深深的热爱。

演讲比赛

开题老师：各班老师

演讲比赛题目：《我尝试______的一次经历》

演讲半决赛题目：《______，让我的世界多了一扇窗》

决赛题目：《论我的一项兴趣如何助力了我的学习/生活》

引导词：培养孩子兴趣爱好，对其健康成长乃至一生都有着重大影响。孩子的兴趣爱好，能让他们在面对困难险境时，培养顽强毅力，朝着目标奋勇前进；能开发智力，促使产生积极情绪，赋予他们无穷力量，让他们认真思索钻研学习难题直至攻破；还能培养观察力、思维力、想象力、注意力和意志力，在这些力量的支配下，激发无穷智慧，促其成才；兴趣爱好甚至可能成为孩子人生事业的重要基石。

辩论赛

指导老师：各班老师

正辩一方：《丰富生命，重在兴趣的深度？》

反辩一方：《丰富生命，重在兴趣的广度？》

唇枪舌剑引导词：兴趣是我们探索世界、实现自我价值的重要动力。然而，关于如何通过兴趣丰富生命，一直存在两种截然不同的观点：一种是追求兴趣的深度，另一种是追求兴趣的广度。这两种观点各有其合理性和局限性，究竟哪一种更适合我们？让我们从多个角度展开探讨，一决高下。

励志课堂

主讲老师：李锋校长

引导语：由李锋青少年心理教育学校校长李锋老师亲自策划、组织的大型团体辅导感恩课程，宛如一场温暖而有力的心灵盛宴。课程旨在引导学生摆脱生活、学习、思维以及行为后果上的依赖，如同赋予他们一双独立的翅膀，让他们在广阔的天空中自由翱翔。帮助孩子充分发挥生命的韧性，鼓励他们勇敢地尝试错误，尽情体验独立完成事情后带来的无尽快乐。因为只有精心培养自信，孩子才能拥有独立的人格，在人生的道路上坚定前行。

内驱力提升课堂

主讲老师：顾焕新校长

主讲课程：《认识自我，自我探索》

引导语：由李锋青少年心理教育学校执行校长顾焕新校长亲自讲授。顾校长从事教育工作15年，成功教育转化过数千名学生，有着丰富的教育教学与心理疏导经验。他对学生严而有亲，具有独到的发现学生潜力的眼光和转变学生不良习性的能力，深受学员爱戴。

人生第一讲

指导老师：各班老师

课程主题：《如何开启并享受你的新兴趣》

引导词：人生首场讲座意在让学生以“教育者”的姿态来展现自身。主讲人会分享自身曾有过的兴趣相关经历，讲述应对办法，汇聚众人智慧，完善自我，从而培养学生的自信心以及解决自身问题的能力。

心理情景剧

心理剧目：《从“入坑”到“深耕”》

指导老师：各班班主任

表演成员：全校学员

引导词：兴趣，宛如生活中最微妙却又最强大的动力源泉，如同一座无形却坚固的桥梁，巧妙地连接着我们的内心世界和外部世界，引领我们踏上无尽的探索与发现之旅。以兴趣为主题的心理情景剧，便是在这一独特基础上，以戏剧这一生动的形式，栩栩如生地展现人们在兴趣驱动下的心理变化和行为选择。它宛如一面明亮的镜子，帮助我们深入了解自己的内心世界、有效缓解压力、显著提升自我认知。如果你想勇敢地探索自己的内心世界、切实提高自己的心理素质，那么不妨来一场精彩纷呈的心理情景剧吧！

个体心理辅导

指导老师：各班心理咨询师

引导词：个体心理辅导，宛如一场温暖而贴心的心灵对话。根据儿童青少年心理发展的独特特征与内在规律，巧妙运用心理学的方法与技术手段，通过个别化的精心辅导，如同春风化雨般解除学生学习、生活中的心理困惑，有效提高心理素质，全力促进心理健康。让孩子在辅导过程中，逐渐认识自我、完善自我，帮助他们的心理矛盾得到妥善解决，心理潜能获得充分有效发挥，个性和谐发展，绽放出属于自己的独特光彩。

团体心理辅导

指导老师：各班心理咨询师

团辅课程：《我的优势盾牌”（上）》

引导词：团体心理辅导，是在团体这一温暖而包容的情境下开展的一种独特心理辅导形式。它如同一个充满活力与温暖的大家庭，通过团体内人际的交互作用，促使个体在交往中用心观察、认真学习、深刻体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。通过丰富多彩的团体游戏活动，让学生放松身心，使团体成员积极热情地融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量；让团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处；感受自己的心理变化之路，深刻体会集体的温暖与力量。

音乐舒缓心理课

活动主题：《钢琴曲、古筝》

指导老师：张媛

引导词：音乐，宛如一位无声却充满魔力的心灵导师，越来越多地应用于儿童和青少年的心理疗愈领域。通过精心设计的音乐感知活动，让儿童和青少年与所听到的音乐产生一种细腻而深刻的情感体验，从而巧妙调节情感发展。世界著名教育家苏霍姆林斯基曾深情地说：音乐是思维强而有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合乎要求的智力发展。让我们一同沉浸在音乐的美妙世界中，感受心灵的滋养与成长。

大型团体游戏

指导老师：各班班主任

引导词：团队游戏，作为一种高效而有趣的沟通与合作方式，正如同璀璨的星辰，在人际交往的天空中发挥着越来越重要的作用。本周，我们将通过一系列精彩纷呈的团队游戏，促进团队成员之间的深度沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，并通过多人团队游戏的形式，生动展现团队成员之间的协作能力。让我们在游戏中收获友谊，在合作中共同成长。

燃脂训练

课程主题：燃脂操

主训老师：全体教官

防身拳术

主训老师：闫东方

引导词：在青少年成长阶段，他们常常渴望寻觅一种能全方位提升自我的方法。防身拳术，宛如这样一把“万能钥匙”，为青少年的成长带来诸多意想不到的好处。

从身体素质方面来看，防身拳术是一场全身性的运动盛宴。力量、速度、耐力、灵敏等多项训练一应俱全，好似为青少年的身体安装了一个“动力引擎”。长期坚持练习，能够显著提升心肺功能，让每一次呼吸都充满活力；增强肌肉力量，使身体更为强壮；提升柔韧性与协调性，让动作更加轻盈敏捷，拥有健康强壮的身体。

发布于：河南省